Модуль 12 Рефлексія

Тренінг був корисним і дуже спободався. "Відкритий світ" змінив моє уявлення про роботу з ІКТ, тепер я знаю набагато більше. Мені здається, найефективнішим буде використання комп'ютерних технологій для підтримки та оцінювання навчання учнів. Для нас, вчителів 21 століття, дуже важливо вчитись новому й вдосконалюватись. Сподіваюсь на те,  в школі з нового року з"явиться новий комп"ютерний клас з системою інтернет.

Модуль 11 Рефлексія

знання!

З усього того, чому я навчився на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде  використання новітніх технологій в навчальному процесі, участь у проектах, різноманітні форми оцінювання і цікаві варіанти представлення результатів.  
Тепер можна надавати підтримку й рекомендації тим вчителям, які не проходили курс, але бажають познайомитись!

                   Ні, я пройшов у грудні!

Модуль 10 Рефлексія

• Дуже важливим  момент настає для усіх нас, коли закінчиться курс, й ми повернемось з новими знаннями до класів.
• Необхідно буде поглянути новими очима на навчання за методом проектів, задля підвищення унівської ефективності. Роль, яку буде виконувати фасилітатор у навчальному процесі, ще більше поверне в сторону самоосвіти, керування самим процесом стане важливішим, а участь учнів буде носити змагальний характер, а результатом буде успіх і задоволення від процесу!

Модуль 9 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання. Думаю, що  перехід до процесу навчання, що будується навколо потреб учнів, вимагає адаптації і з боку учнів, і з боку вчителів, а також постійного оцінюванні діяльності учня й самооцінювання.

Починаючи с цього модуля, ініціатива перешла до нас, це означає, що навички роботи майже сформовано!

Сьогодні редагував вікі й вносив зміни до плану вивчення теми, знайомився з модулем)

диференційований підхід

Модуль 8 Рефлексія

Працюючи з модулем, я дійшов думки, що оцінювання має досить важливе значення, на кожному етапі роботи. Спробував зробити свою систему оцінювання скориставшись засобами оцінювання проектів програми INTEL "Навчання для майбутнього". Доопрацюв план оцінювання та осмислив, яким чином створення системи формуючого оцінювання допоможе мені покращити навчальний процес та досягнути поставлених навчальних цілей.
Також виклав доопрацьований матеріал на вікі й відчуваю "дух" закінчення!!!

Модуль 7 Рефлексія

На цьому модулі з"ясували та обговорили, як можна використати Інтернет у навчанні учнів. Навчились створювати та оцінювати приклад учнівської презентації, учнівської публікації, вікі-статті та блоґу. Набуті знання за допомогою інформаційно-комунікаційні технології можна ефективно використовувати для  оцінювання процесу навчання учнів. Учнівська робота вимагає чіткого планування й розуміння відповідей на поставлені в проекті питання, а це і є освіта 21 ст. в розвитку креативної особистості через використання ІКТ.

Модуль 6 Рефлексія

Знайомство з новими модулями стає все цікавішим! Ніби то вітчуваеш, що знаеш багато, а це зовсім не так, в цоьму значимість курсу!

Щодо модуля, то використання інет ресурсів допомогає не тільки шукати інфу, але й спілкуватись в он-лайн режимі за допомогою безлічи програм (чатів, блогів, скайпів тощо), віртуальний диск на джмейле - допомогає зберегти інфу від "небажаного" впливу. Найбільше вразила можливість в закладці "форма" створювати анкети, які й ще сайт обробляє, классссссссссссссс!!!

Не треба забувати, що все добре працює коли ти в безпеці. Тому постійно треба про це нагадувати учням, проводити відповідні анкети тощо, поки навички захисту не будуть сформовані.

Модуль 5 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме:
1. Розширити межі знань учнів;
2. Шукати потрібну інформацію;
3. Набути навичок використання блогів, чатів, віртуальних дисків, створення вікі тощо;
4. Провести он-лайн опитування;

5. Проводити самооцінювання під час роботи над проектом

Модуль 4 Рефлексія

Цей модуль дозволив мені зрозуміти та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме  навчитися планувати формуюче оцінювання, що повинно відбуватись протягом усього процесу роботи над проектом, з залученням учнів та експертів до оцінювання, враховуючи навчальні потреби учнів.

Модуль 3 Рефлексія

Я вважаю, що успішність реалізації учнями навчального проекту залежить від того, наскільки добре бачиш кінцеву мету навчання та результати проектів, створені учнями.  Потрібно переконатися, що вправи, які ви запланували, допомагають вашим учням досягати поставлених навчальних цілей та розуміти головні концепції теми або ж побачити більш «загальну картину». Переглядаючи навчальні цілі, очікувані результати навчання та вимоги стандартів і програм, учителі повинні приймати рішення щодо пріоритетів у виборі змісту навчання учнів, розуміючи, як навчальні цілі співвідносяться з вимогами програм та стандартів.
Це є той принцип на якому я стою й наполягаю!

Модуль 2 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме:
1) Яким чином проекти допоможуть моїм учням відповідати вимогам державних освітніх стандартів та і програм та розвивати в них навички 21 століття;
2) Яким чином я можу використовувати проекти для вдосконалення процесу навчання учнів;
3) Я і мої діти зможуть вийти на новий рівень у пізнанні світу!

Модуль 1 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме:
1) створення мультимедійних проектів;
2) постановка мети й завдань проекту;
3) створення плану оцінки та самооцінки проекту;
4) рефлексія проекту тощо